考生回答策划组织类题目常犯的问题有这些：

  一是开头扣题啰嗦，久久进入不了正题，给人头重脚轻的感觉。

  二是答题时比较死板，喜欢套用所谓的模板，所有问题回答几乎一样，有答题意识但没有答题能力。

  就拿“由你组织并主持公务员以德治国的主题座谈会，你会怎么做?”这道题目来说，很多考生是这样回答的：“组织这场以德治国的座谈会是非常有意义的，我会这样来组织。在组织座谈会之前我要做出详细的计划，包括座谈会的时间、地点、参与人员、物资、预算，形成方案交给领导，并根据领导意见进行修改；在组织座谈会的过程中要注意按照计划进行，确保活动顺利开展；座谈会结束之后要总结经验教训。”这就是典型的有组织意识但没有体现出组织能力的答案。

  到底怎样才能答好这类策划组织类题目呢？

  招数1：注意审题，找出关键信息，为我所用

  考生在拿到题目的第一步应该是对题目进行审题，如“领导让你负责组织一次重走长征路的活动，参与者是20名10至12岁的孩子，此次活动领导还指派了五位成年人做你的助手，请问你如何组织?”，这道题目是一道要求考生做整体回答的组织管理类题目；题目中“参与者是20名10至12岁的孩子”、“五位成年人”是需要考生重点关注的信息，一方面孩子年龄比较小、数量较多，需要在活动过程中注意孩子的安全、调动孩子的积极性、活动效果等，另一方面五位成年人如何合理分工也应是考生重点考虑的问题。

  招数2：答题时一定要身临其境，融入题目中角色的身份

  策划组织类题目其实考查的是考生的计划、组织和协调的能力，是对考生做事能力的考查，所以考生的回答必须具备可操作性，要想回答的比较精彩，就一定要用心去想这项活动的不同阶段需要注意的问题，以及如何做好不同阶段的工作，这就需要考生站在题目中主人公的位置想问题，甚至需要在脑海中想象组织活动的全过程，这样既能摆脱答题模式化的困扰，又能答出特色，给考官留下深刻的印象。

  招数3：注意详略得当

  组织一个活动一般包括前期准备部分、具体实施过程、总结提升部分，活动的意义和结尾部分不宜篇幅过多，事前准备和事中实施是重点，也是考官重点关注的部分，需要考生重点详细展开论述，事中实施环节是考生容易忽略或者说回答特别简单的部分，需要考生注意具体实施的操作性问题，如“组织一次空巢老人研讨会，你将怎么组织?”这道题目，前期必须明确研讨会的主体和内容、邀请哪些代表及如何邀请、人员分工等部分，事中环节主要提到以下几个问题：一是做好研讨会代表的饮食住宿安排相关工作；二是主持人重申研讨会的主题和内容；三是研讨过程中注意保持每位代表的发言积极性，尤其注意基层民众代表的发言，必要的话分小组讨论；四是注意会场的秩序维护，并做好录像录音工作。